教联体改革后学校有哪些变化
1. 学校规模扩大 ：
一些学校班级数量增加，例如从一年级4个班级增加到一至六年级15个班级。
师资力量得到加强，如从11人增加到38人。
2. 校园环境改善 ：
学校增加了特色文化设施，如劳动乐园、书吧、图书角等。
进行了校园环境改造，如武穴市第二实验小学蒋铺校区新增电脑室、文化长廊和改造卫生间。
3. 管理模式创新 ：
形成了“一校制直管”、“大校制统管”和“学监制联管”的教联体建设模式。
实施了教师“县管校聘”制度，推进了校长教师交流轮岗。
4. 教育资源整合 ：
资源共享，如城区学校扩容，新建或改扩建校舍，增加学位数。
骨干教师流动，促进校区间均衡发展。
5. 教学质量提升 ：
通过一体化的考核评价体系，教师们能在更好的环境下进行教学活动。
实现了教师调配最优化，通过“交流轮岗”和“走教”常态。
6. 办学特色发展 ：
学校可以根据自身特点和优势发展特色教育，提供个性化服务。
融合型教联体破除了学校之间的隔阂，实现了管理干部和教师队伍的高度集中和调配。
7. 城乡教育差距缩小 ：
乡村和薄弱学校通过教联体改革获得了优质教育资源，如干仕校区通过教联体管理，薄弱学科得到加强。
8. 新生适应提升 ：
通过迎新活动，增强新生对校园生活的归属感与认同感。
9. 教联体全覆盖 ：
例如西陵区实现了教联体全覆盖，学校之间的合作更加紧密。
这些变化体现了教联体改革带来的积极影响，旨在提高教育质量，促进教育公平，并推动学校专业化发展。
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